jueves, 21 de julio de 2011

PASEO VIRTUAL , CONOCIENDO EL TURISMO DE PUERTO PLATA

Presentado al profesor, lic. Víctor Romero

Te invito a ponerte cómodo y te dispongas a disfrutar al conocer una de las ciudades  más bellas de la Republica Dominicana, Puerto Plata.

Debes saber que Cristóbal colon llego en 1493, a la bahía de la plata, porque siempre fue lugar estratégico, y muy importante por su puerto y de ahí salían los productos agrícolas.   
Aquí se construyo la primera ciudad de América, llamada la Isabela.
Es importante que sepas que Puerto Plata debe su nombre, porque Cristóbal Colon al subir a la montaña, hoy llamada Isabel de Torres, le llamo monte de plata, porque de allá veía nubes que la hacían parecer de plata.
Esta localizada al norte de la Republica Dominicana, limita al norte con el océano atlántico, al sur con santiago, al sureste con Espaillat y al suroeste con Monte Cristi y Valverde, pero para que no te canses mucho, vamos a hacer la primera parada.

Que bueno que ya te enteraste de toda la historia de esta maravillosa ciudad, y de ese mapa virtual donde puedes ver todas las divisiones de la ciudad, esto te ayudara para cuando vuelvas de paseo, no lo pierdas.

Pero, vamos a seguir nuestro recorrido y que disfrutes, lo que estas esperando, todas las zonas interesantes que han hecho de la ciudad un polo turístico.







Ahora después de ver las fotos, quiero que escriban sobre ellas, y sus opiniones.
Ahora después de haber escrito, vamos a hacer la parada esperada por todos, la que es codiciada tanto por nosotros como por los extranjeros, las maravillosas playas.

Después de disfrutar de ese maravilloso sol, y ver esos grandes hoteles que bordean todas las playas, quiero que disfrutes de uno de los atractivos, que solo posee puerto plata en todo el país, la loma Isabel de Torres o mejor conocida como el teleférico.
Se que lo disfrutaste al máximo, es una experiencia única, que solo se vive en puerto plata, después de este paseo, volverás muy pronto para  poder seguir visitando todos los atractivos de esta ciudad. Ahora de nuevo vamos a acomodarnos en nuestros asientos para regresar a nuestro lugar de origen y recuerden que este paseo es para que conozcan un poco más de esta ciudad, que aunque no este gozando de la mejor temporada turística en este momento, sigue llenando las expectativas de todo visitante, tanto nacional o extranjero que la visita, porque esta cargada de historia, monumentos, museos, montañas, ríos, playas y una gama de atractivos que solo ella tiene y están a disposición de todos, así que espero el viaje llene las expectativas y sirva para promocionar nuestra ciudad, que espera por todos.

jueves, 30 de junio de 2011

CAZA DE TESORO SOBRE LA REPUBLICA DOMINICANA.

CAZA DEL TESORO SOBRE LA REPUBLICA DOMINICANA

Introducción:
¿­­Qué sabes de la República Dominicana? ¿Conoces su historia, cultura, recursos y geografía? Seguro que conoces mucho, pero en esta jornada de hoy, vamos a aprender mucho más sobre nuestro maravilloso país, y porqué es considerado destino turístico .

Preguntas:
1-¿Sabes dónde está situada la República Dominicana?
2-¿Porqué se caracteriza la República Dominicana?
3-¿Puedes decir cuál es el principal patrimonio de la República Dominicana? Y por qué es considerado así?
4-¿Conoces por qué la República Dominicana es un país de mestizos?
5-¿Cómo nació el merengue y la bachata ? nombra artistas destacados en estos generos.
6-¿Cuáles son las industrias pilares de la economía dominicana y como se encuentran en la actualidad?
7-¿Cómo consideras el desarrollo de las comunicaciones  en la República Dominicana?
8-¿Qué es la biodiversidad, y como es en la República Dominicana?
9-¿Qué sabes de las cordilleras?
10-¿Qué son los parques nacionales? ¿Conoces algunos?
11-¿Menciona las regiones en que se divide la República Dominicana? ¿En cuál vives?
12-¿Cuántas provincias tiene la República Dominicana?
13-¿Qué es un monumento histórico (menciona tres de la ciudad de Santo Domingo)?
14-¿Cuáles provincias pertenecen a la región norte?
15-¿Sabes cuál es la provincia más pequeña del país?
16-¿Qué símbolo identifica a la ciudad de Santiago?
17-Menciona por qué son conocidas las provincias de Puerto Plata, Samaná, y la Romana (cuenta si has visitado alguna de ellas y que te pareció).

La gran pregunta:
18-¿Piensa en todo lo que has aprendido de la República Dominicana, y da tu opinión sobre lo que consideras más importante y atractivo de nuestro país, y que debemos hacer para conservarlo?

Recursos:
Así es la Republica Dominicana, CD, facilitado por el profesor lic. Víctor Romero.

miércoles, 29 de junio de 2011

EL EDUCADOR.

El educador es la persona que guía, dirige o encamina al educando o alumno a desarrollar o perfeccionar sus facultades  intelectuales  y morales por medio de preceptos, conceptos, ejercicios, ejemplos y otros.
El educador es un formador, forma al estudiante para la vida y es a través de esta educación  que el alumno recibe, que se contribuye al desarrollo de sus capacidades que crearan el tipo de conducta deseado para que este pueda desarrollarse en la sociedad.
El educador es un pilar fundamental en el proceso de la enseñanza, y tiene un papel privilegiado en la sociedad, lo que trae consigo una serie de cualidades o características que debe tener para poder desempeñar bien su papel, primero debe apartar su vida personal, problemas políticos, sociales o económicos para poder ejercer con la mayor equidad y tolerancia. El educador debe tener una imagen y  confianza de si mismo, asumir su papel con responsabilidad y compromiso. Debe ser hombre de cultura, estar motivado y plantearse objetivos claros y reales a la luz de las condiciones contemporáneas.
El educador debe ser una persona digna, autónoma, respetar la diversidad, las diferentes culturas, flexible, adaptarse a las necesidades particulares y educar en tolerancia y solidaridad, debe entender que de manera verbal y averbal sus valores y actitudes se transmiten al niño    [la forma en que le habla, lo que le dice y su forma de comportarse afecta al niño] por eso debe disfrutar y fomentar la vida y debe ser coherente en lo que dice y hace dentro y fuera del aula.
El educador debe ser modelo de actuación, buscar alternativas y hacer uso de todos los recursos posibles por hacer más eficiente y comprensiva sus clases y debe conocer las capacidades del estudiante y reconocer que este actúa de acuerdo a su conciencia, forma de pensar y su voluntad. El educador debe examinarse continuamente a sí mismo, para discernir si su concepto de ser docente se ajusta a las necesidades existentes y así  sabrá  lo que debe reforzar o mejorar para ser cada día mejor, sabiendo que así como te veas y te sientas así actuarás y así serán tus resultados.
Existen muchos tipos de maestros o educadores, pero lo que queremos es ser los mejores, sabiendo que nuestra sociedad depende de eso, por eso te decimos que el maestro debe ser comprensivo, tolerante, amoroso, amigo, responsable, honesto, dedicado, flexible, solidario, creativo, innovador , con mucha ética y tomar el magisterio como una entrega, una consagración y un compromiso serio y consciente.

UN BUEN MAESTRO, ES UN BUEN LIDER, SIGUE LOS PASOS………

La buena enseñanza requiere de un buen maestro, quien no le enseñe como hacer, sino le proporcione las herramientas para que sus alumnos aprendan a hacerlo pensando por ellos mismos. La buena enseñanza es universal, y lo primero que debe saber es si usted maestro está listo para aprender y si es así aquí está la clave….

1-No se trata de usted, sino de ellos. Los mejores instructores se ven a si mismos como guías, comparten lo que saben, entendiendo que ellos no son el punto focal, sino el alumno.
2-Estudie a sus estudiantes. Conozca sus talentos, su experiencia previa y sus necesidades.
3-Los grandes maestros emanan pasión y determinación. La diferencia entre un buen profesor y un gran profesor es su pasión por enseñar y que esta sea genuina, porque el deseo es contagioso y los alumnos fácilmente lo descubren.
4-No tema ser vulnerable, pero no sacrifique su credibilidad. Usted no lo sabe todo, a veces la mejor respuesta es decir no sé, en vez de perder credibilidad, se gana confianza y es la base de una relación productiva.
5-Enseñe desde el corazón. La mejor enseñanza no sale de formulas, es personal, enseñamos lo que somos y esto requiere conocer nuestra identidad para poder conectarnos con los alumnos. No use disfraz.
6-Repita los puntos importantes. Repita lo bueno más de una vez , la primera se oye, la segunda se reconoce y la tercera se aprende, pero debe ser ingenioso, cambiar el ángulo pero no el mensaje.
7-No se trata simplemente de de transferir información. Se trata de enseñar a los alumnos a pensar, a mirar al mundo, y como interpretan la información y resuelven los problemas.
8-Deje de hablar y empiece a escuchar. Es la mejor forma de comprenderlos.
9-Deje que sus estudiantes se enseñen mutuamente. Fomente la comunicación entre ellos y que se escuchen, que puedan debatir e interactuar.
10-Evite usar la misma técnica para todos. Cada estudiante aprende de forma diferente.
11-Nunca pare de enseñar. La enseñanza efectiva se deriva de la calidad de la relación entre maestro y alumno. El principal ingrediente de la enseñanza es el amor por ella.


EL MAESTRO NO HABLA, ESCUCHA.

Gracias a la innovación en la educación, esta ha pasado de ser memorística, a ser crítica, donde el estudiante en el proceso enseñanza-aprendizaje es guiado por el maestro en sus procesos mentales con recursos que lo lleven a aprender de una manera mas significativa.



En el concepto tradicional, se consideraba al maestro como el que contenía el conocimiento y su función era transmitirlo al alumno, hablando todo el tiempo, y  sin escuchar sus intervenciones, pero conociendo que la comunicación es más que el maestro habla, el alumno oye, y no solo es un intercambio de palabras entre personas, y que no es necesario la violencia para comunicar, la concepción moderna presenta al maestro como guía del proceso y para cumplir esta función debe  poseer la gran capacidad de escuchar al estudiante, lo que implica que debe tener la habilidad de captar las ideas y sentimientos que el alumno le comunique, teniendo la actitud de recibirlo aunque esté en desacuerdo y verificar con él , que su comunicación ha sido captada.

El maestro escucha cuando le demuestra interés al alumno en lo que dijo, repite sus ideas principales, resume y amplia lo que dijo, responde a lo que se le pregunta, lo afirma, oye las intervenciones aunque no esté de acuerdo, lo mira cuando habla, refuerza lo que dice, espera que este termine para tomar la palabra y al final llegan a un acuerdo aunque difieran en sus puntos de vista. El maestro debe fomentar la expresión y el habla del alumno como medio para poder conocer sus pensamientos, sus conflictos y condiciones de trabajo, sus aspiraciones personales y colectivas y sus necesidades, ya que escuchando es la manera en que podrá comprenderlo y ayudarlo en su desarrollo. 


viernes, 24 de junio de 2011

CAZA DEL TESORO SOBRE LA VEGETACION DE LOS BOSQUES

INTRODUCCIÓN
¿Sabes lo que son los bosques? Seguramente has visitado alguno,  ¿Sabes que están en peligro de desaparecer? Y ¿Qué pasaría con nosotros sin ellos?, en esta jornada de hoy hablaremos sobre la importancia de preservar los bosques y como nos afecta su desaparición.

PREGUNTAS
  1. ¿Qué es un bosque?
  2. ¿Como se dividen?
  3. ¿Cuántos bosques conoces?
  4. ¿Qué es un bosque seco?
  5. ¿Qué es un bosque húmedo?
  6. ¿Cuáles son los bosques de coníferas?
  7. ¿En qué zonas predominan los bosques secos, los húmedos  y los coníferos?
  8. ¿Qué entiendes por parque nacional?
  9. ¿Establece diferencias entre bosques y parques nacionales?

RECURSOS
VEGETACIÓN DE BOSQUES
ÁREAS ECOLÓGICAS
PARQUES NACIONALES Y RESERVAS CIENTÍFICAS